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Actividad 1

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TÍTULO Diario de NIkki AUTOR E ILUSTRADOR Rachel Renée Russell (2009) TRADUCCIÓN Esteban Morán 2010, 2017 1ª EDICIÓN EN FORMATO ANALIZADO 2017 CURSO OBJETIVO: 5º EP 1.        INTRODUCCIÓN La realidad es que este libro no era mi primera opción, sino la segunda. La primera la descarté enseguida en cuanto leí y releí las primeras páginas ya que a simple vista el lenguaje no me parecía adecuado a un niño de 10 años, no tanto por su complejidad sintáctica como por el uso de un lenguaje antiguo lejos de la realidad de un niño de hoy en día. Por ese motivo decidí analizar un libro que mi hija de 10 años estaba leyendo actualmente y que me consta por sus amigas que es muy popular entre las niñas de 5º de EP. Esta serie no sólo es popular entre las niñas del colegio de mi hija sino que ha sido nº 1 en ventas por el New York Times, ha vendido más de 30 millones de copias en todo...
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BLOQUE 5: EL SISTEMA DE LA LENGUA (V0)

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  Cuando en los temas anteriores hablábamos de la importancia de la comunicación, tanto escrita como oral, hemos visto en los apuntes que se reflexionaba sobre la importancia de que el mensaje fuera entendible por el receptor. De ahí el trabajo con la ortografía, la legibilidad de los textos, la claridad en las exposiciones, etc. Pero todos estos aspectos, dependen directamente de la estructura que se le da al mensaje. Así, el mensaje en su unidad menor está formado por la palabra, y en una unidad mayor, por las oraciones. La morfología, se define en los apuntes como la forma y las características que presentan las palabras, mientras que la sintaxis, hace referencia a las reglas que permiten construir oraciones con orden y sentido. Esto es quizá la parte más complicada de la lengua. Porque además, muchas veces los profesores pecamos de pedirles que memoricen todas estas normas y reglas, así como las nomenclaturas de los diferentes tipos de palabras, sin darnos cuenta de que lo real...
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Bloque 2 - Comunicación escrita: La lectura V0

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  A la hora de buscar un texto para esta actividad, el formato que más me ha gustado de texto no literario es la noticia. ¿Por qué una noticia? En mi opinión, ofrecerles un texto de una historia real con la que puedan sentirse identificados me parece más motivador que ofrecer otro tipo de textos que quizá les queden más lejanos. Buscando noticias curiosas del día en cuestión me tropecé con alguna interesante, pero esta llamó especialmente mi atención y me gustó mucho para trabajarla en clase. Me gustó porque me parecía entrañable y además habla de una de las cosas que más puede gustar en general a los niños: las mascotas. El texto elegido es esta noticia que aparece en el siguiente link. https://www.telecinco.es/informativos/curioso/nino-pasear-bosque-vuelve-cervatillo-mascota_18_3086220098.html La noticia habla de un niño americano de cuatro años que sale a pasear al bosque y vuelve a casa con una cría de cervatillo. Su madre, no sale de su asombro cuando abre la puerta y se...
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